Don Bosco veía en los trucos de magia algo positivo para motivar a los jóvenes, supo percibir lo bueno y lo bello en las personas.
Esa misma magia que Don Bosco tenía en sus manos para realizar los trucos, se encuentra relacionado con la población con diversidad funcional sensorial de tipo auditiva, ya que manejan una cosa en común, la habilidad manual, que se ve reflejada en la implementación de la lengua de señas en su día a día y la gran atención que la población en mención le pone a lo cotidiano debido a su habilidad visual como canal privilegiado de aprendizaje.
La adopción del término "diversidad funcional" promueve un enfoque más inclusivo y respetuoso hacia todas las personas, reconociendo que la diversidad es una característica natural de la condición humana.
A partir de lo anterior, mis amigas crearon unos momentos mágicos que van a tener en cuenta para el desarrollo adecuado de esta propuesta
Momento 1
Selección de Trucos y recursos para la Inclusión
El propósito de este momento es recoger información y crear recursos didácticos de apoyo que sean accesibles para todos los estudiantes con diversidad funcional sensorial de tipo auditivo. Este cuenta con una etapa la cual es:
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Recolección y creación de estrategias pedagógicas inclusivas: Por medio de una minuciosa búsqueda en diferentes investigaciones científicas, se recolecta y se seleccionan las estrategias más viables a la hora de trabajar con estudiantes con diversidad funcional sensorial de tipo auditivo.
Momento 2
Infinitas Posibilidades en el Aula
El propósito de este momento es elaborar una secuencia didáctica y una página web que considere la diversidad de estilos de aprendizaje y las capacidades individuales de los estudiantes con diversidad funcional sensorial de tipo auditivo. Este cuenta con dos etapas las cuales son:
Creación de una secuencia didáctica que favorezca la inclusión educativa: Con ayuda de la asesora de esta propuesta pedagógica, crearemos una secuencia didáctica que subsane las dificultades que los maestros encuentran a la hora de trabajar con estudiantes que presenten algún tipo de diversidad funcional sensorial de tipo auditivo
Creación de una Página web: Teniendo en cuenta los insumos mencionados anteriormente se presenta la siguiente página web: “La magia de la inclusión”. Dentro de ella se encuentra una secuencia didáctica que favorece la atención a niños y niñas con diversidad sensorial de tipo auditivo y estrategias pedagógicas que favorecen el bilingüismo en la población mencionada anteriormente
Momento 3
Sueños Cumplidos
El propósito de este momento es brindar capacitación y sensibilización al cuerpo docente y al personal de apoyo, para que estén preparados a la hora de trabajar con estudiantes que presenten algún tipo de diversidad funcional sensorial de tipo auditivo. Este cuenta con dos etapas las cuales son:
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Talleres formativos: Con la intención de capacitar a los docentes en la atención inclusiva.
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Grupos de discusión: Se busca conocer las distintas opiniones que tienen los maestros de la página web antes mencionada y como mejorar la misma, apuntando así al crecimiento de la presente propuesta pedagógica.
Momento 4
Evaluación
La presente propuesta pedagógica será evaluada por medio de un espacio que se encuentra en nuestra página web donde los profes puedan participar y dejar su opinión, sugerencias o preguntas ante el trabajo que se encuentra publicado en la misma.